Dějiny „dlouhého“ 19. století (1789/1815–1914/1918)
seminář
Zimní semestr 2021/2022
PhDr. Markéta Skořepová, Ph.D.
Požadavky k zápočtu:
- Aktivní účast v seminářích – zpracování a prezentace referátů, zapojení do diskuze k tématům, povolené maximálně 3 absence.
- Dva zápočtové testy (minimální úspěšnost 60 %). Student má možnost napsat opravný test (=pokud neuspěje v jednom z testů v řádném termínu), případně 2 testy (= pokud neuspěje v obou testech v řádném termínu).
- Odevzdání excerpt k 10 titulům prostudované odborné literatury (seznam a rozvržení četby uvedeny v sylabu k přednášce Nové a nejnovější dějiny I). Excerpta je nutné zaslat e-mailem minimálně 3 dny před udělením zápočtu.
4. 10. Úvodní seminář – 19. století v historiografii
11. 10. České Budějovice v 19. století
komentovaná prohlídka města
18. 10. Fenomény 19. století
demografický vývoj, urbanizace, industrializace, liberalismus, nacionalismus (evropské srovnání), socialismus a komunismus, feminismus, antisemitismus, kolonialismus, pacifismus
- Abramsová, L., Zrození moderní ženy. Evropa 1789-1918, Brno 2005.
- Bayly, Ch. A., Zrod moderního světa 1780–1914, Brno 2019.
- Brown, A., Vzestup a pád komunismu, Brno 2011.
- Dokoupil, L. – Nesládková, L. – Lipovski, R., Populace Rakouského Slezska a severovýchodní Moravy v éře modernizace (od 60. let 19. století do první světové války), Ostrava 2014.
- Fasora, L., Dělník a měšťan. Vývoj jejich vzájemných vztahů na příkladu šesti moravských měst 1870-1914, Praha 2008.
- Gellner, E., Národy a nacionalismus, Praha 1993.
- Goody, J., Proměny rodiny v evropské historii. Historicko-antropologická esej, Praha 2006.
- Hanuš, J., Historie moderní doby, Brno 2004.
- Hanuš, J. – Hloušek, V., Předminulé století: Evropa v politice a kultuře 19. století, Brno 2019.
- Horská, P. – Maur, E. – Musil, J., Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa, Praha 2002.
- Hroch, M., V národním zájmu. Požadavky a cíle evropských národních hnutí devatenáctého století ve srovnávací perspektivě, Praha 1999.
- McLeod, H., Sekularizace v západní Evropě (1848-1914), Brno 2008.
- Kárník, Z. (ed.), K novověkým sociálním dějinám českých zemí II. Z dob rakouských a předlitavských 1848-1918, Praha 1998.
- Paulinyi, Á., Průmyslová revoluce. O původu moderní techniky, Praha 2003.
- Štaif, J., Modernizace na pokračování. Společnost v českých zemích (1770-1918), Praha 2020.
-
25. 10. a 1. 11. Umělecké proudy 19. století I a II
empír a biedermeier, romantismus a historizující slohy, impresionismus, secese, moderní umění – ismy, nové umělecké prostředky a materiály: světová a česká literatura, hudba, architektura, výtvarné umění, plastika, fotografie
- Gombrich, E. H., Příběh umění, Praha 1989.
- Historická fotografie (sborník)
- Hrčková, N. (ed.), Dějiny hudby V. Hudba 19. století, Praha 2011.
- Kol., Biedermeier. Umění a kultura v českých zemích 1814-1848, Praha 2008.
- Kučera, M., Kultura v českých dějinách 19. století. Ke zrodu, genezi a smyslu avantgard, Praha 2011.
- Marek, J., Česká moderní kultura, Praha 1998.
- Pijoan, J., Dějiny umění 8-9, Praha 1990, 2000.
- Vybíral, J., Česká architektura na prahu moderní doby. Devatenáct esejů o devatenáctém století, Praha 2002.
- Vybíral, J., Století dědiců a zakladatelů, Praha 1999.
- Wittlich, P., Umění a život – doba secese, Praha 1986.
- Zatloukal, P., Architektura 19. století, Praha 2001.
8. 11. Národ sobě!
exkurze do Prahy (Národní muzeum, Národní Galerie, Národní divadlo); v případě neúčasti na exkurzi vypracování eseje na některé z níže uvedených témat
alternativně standardní seminář na téma Obraz národa a monarchie a jejich symboly
(české historické mýty a stereotypy (přehled), nejlepší synové a dcery národa, Rukopisy, Národní divadlo a Národní muzeum, český lid – role venkova v národním obrození, představitelé monarchie – Franz Josef, Franz Ferdinand, Alžběta-Sissi, císař na veřejnosti, státní znak a státní hymna)
- Galandauer, J. – Honzík, M., Osud trůnu habsburského, Praha 1986.
- Hamannová, B., Alžběta. Císařovna proti své vůli, Praha 1997.
- Macura, V., Český sen, Praha 1998.
- Rak, J., Bývali Čechové. České historické mýty a stereotypy, Praha 1994.
- Rak, J., Zachovej nám, Hospodine. Češi v Rakouském císařství 1804–1918, Praha 2013.
- Winkelhoferová, M., Viribus unitis. Císař a jeho dvůr. Nový pohled na Františka Josefa, Praha 2011.
15. 11. První zápočtový test
témata dosavadních přenášek a seminářů; minimální úspěšnost 60 %
22. 11. a 29. 11.
Světové události I a II
Spojené státy Americké v 19. století, vznik národních států ve Střední a Jižní Americe, Afrika, Osmanská říše/Turecko, Čína, Japonsko, Indie
- Hutečka, J., Země zborcená krví. Americká občanská válka 1861-1865, Praha 2008.
- Nerad, F. Búrská válka, Praha 2004.
- Opatrný, J., Poslední indiánské války, Praha 1990.
- Opatrný, J., Stát osamělé hvězdy a mexicko-americká válka, Praha 2002.
- Palmer, A., Úpadek a pád Osmanské říše, Praha 1996.
- Pernes, J., Maxmilián. Mexický císař z rodu Habsburků, Praha 1997.
- Said, E. W., Orientalismus. Západní koncepce Orientu, Praha 2009.
6. 12. Obraz 19. století v krásné literatuře a dobovém tisku / každodennost 19. století
práce s literárními a obrazovými prameny
13. 12. První světová válka
bojiště a zázemí, život na frontě, válečná technika, plány a strategie, politika a loajalita, české legie, válečníci a hrdinové; práce s egodokumenty
- Dufek, R., Velká válka 1914-1918, Brno 2014.
- Englund, P., Válka a naděje. Osobní příběhy z I. světové války, Brno 2014.
- Hutečka, J., Muži proti ohni. Motivace, morálka a mužnost českých vojáků Velké války, Praha 2016.
- Kvaček, R., První světová válka a česká otázka, Praha 2013.
- Lenderová M., Halířová M., Jiránek T., Vše pro dítě! Válečné dětství 1914-1918, Praha-Litomyšl 2015.
- Sak, R., Anabáze. Drama československých legionářů v Rusku (1914-1920), Praha 1996.
- Šedivý, I., Češi, české země a Velká válka 1914-1918, Praha 2014.
- Vácha, D., Ostrovy v bouři: každodenní život československých legií v ruské občanské válce (1918-1920), Praha 2016.
3. 1. Zápočtový test a závěrečný seminář
Testové otázky na témata dosavadních přednášek a seminářů a povinné četby; minimální úspěšnost 60 %; zhodnocení semináře, kontrola četby, udělení zápočtů
